Не смотря на то, что в школах сейчас очень трепетно относятся к
«новоприбывшим» - делают все, чтобы первокласснику понравилось в школе,
чтобы он чувствовал себя комфортно и защищенно - первые дни учебы
требуют мобилизации всех его интеллектуальных и физических сил. Очень
многие, на первый взгляд совершенно простые вещи, представляют
трудности для маленьких учеников. Им сложно высидеть урок в одной и той
же позе, не отвлекаться и следить за мыслью учителя, сложно делать не
то, что хочется в данный момент, а то, что требуется, не выражать вслух
эмоции и чувства, которые переполняют маленькую душу от новых
впечатлений. Поэтому необходимо время, чтобы ребенок усвоил новые
правила, приспособился к ним не только психологически, но и
физиологически.
Наверное (и многие родители с этим согласятся), первоклашке труднее
всего приходится на уроках русского языка. Слабые мышцы пальцев и
кистей рук малыша быстро устают. Задача пап и мам - помочь ручкам
малыша. Для тренировки пальцев можно выполнять и такие упражнения,
как "пальчики здороваются" - кончик большого пальца правой руки
поочередно касается кончиков указательного, среднего, безымянного и
мизинца. Потренировавшись, попробуйте "поздороваться" пальчиками и на
левой руке, а затем одновременно на двух руках. "Человечек" -
указательный и средний пальцы правой (затем и левой) руки - "бегает" по
столу. "Слоненок" (средний палец выставлен вперед - хобот, а
указательный и безымянный - ноги) "идет" по столу. Покажите малышу и
такое упражнение: выпрямите кисть, плотно сомкните пальцы и медленно
сжимайте их в кулак. Поочередно выполняйте его каждой рукой вначале
медленно, а потом все быстрее и быстрее. Да вы и сами знаете, как
изобразить зайчика, лисичку, собаку. Научите этому своего малыша.
Но
кроме пальчиковой гимнастики существуют и различные графические
упражнения, способствующие развитию мелкой моторики и координации
движений руки, зрительного восприятия и внимания.
Проблема с почерком - довольно распространенная в начальной школе.
Обучение письму - сложный вид работы для любого малыша. Исследования
показали, что в начале обучения первоклассники на уроке письма
испытывают физические и психические нагрузки того же уровня, что и
космонавты в момент старта.
Если возникают трудности...
Навыки
письма вообще формируются позже умения читать или считать. Затруднения
возникают, если у ребенка недостаточно развита мелкая моторика (то есть
умение управлять тонкими движениями пальцев и кисти рук). Что делать в
этом случае?
- Лучше, конечно, предупредить эти трудности и
заняться специальной тренировкой еще до школы. Но и первокласснику эти
упражнения будут полезны, а кому-то просто необходимы. Выделите для них
полчаса в ежедневном распорядке, но не занимайтесь этим во время
приготовления уроков.
Как быть, если у ребенка возник конфликт с учителем?
-
Во-первых, еще до разговора с педагогом попробуйте понять, что
происходит. С точки зрения вашей, учителя, ребенка. Не забывайте, что
интересы и желания ребенка не всегда совпадают с целями и желаниями
взрослых.
- Затем внутренне, психологически подготовьтесь к
предстоящему разговору с учителем. Не исключено, что учитель сразу
станет защищаться или, наоборот, нападать на вас. Этому его научил
прежний, не всегда приятный опыт общения с родителями. Постарайтесь
убедить его, что вы ищете выход из ситуации, а не козла отпущения.
-
Полезно будет овладеть грамотной техникой ведения беседы. Она не раз
вам пригодится в других сложных ситуациях. Вот один из приемов. После
того как собеседник закончил очередную мысль, скажите: "Если я вас
правильно понял(-а)..." - и кратко повторите то, что он только что
говорил. Он подтвердит, что понят правильно, и вы можете начать
высказывать свое мнение.
Неуспевающих учеников можно разделить на три категории:
1. те, кто не могут хорошо учиться, но хотят; 2. те, кто и не могут, и не хотят; 3. те, кто могли бы хорошо учиться, но не хотят.
Ребенку
очень легко попасть из первой категории во вторую. Зависеть это будет и
от позиции учителя, и от терпения родителей, и от самого ребенка. Почему учиться трудно?
Волнение перед публичным выступлением знакомо каждому из нас. А
школьники оказываются в такой ситуации очень часто - на уроке, на
контрольной, на экзамене. У этой проблемы две стороны: одна - неумение
учиться, недостаток знаний, другая - недостаточная психологическая
готовность к таким ситуациям при удовлетворительных и даже хороших
знаниях.
Одному ребенку нужно научиться лучше усваивать учебный
предмет при подготовке к контрольным и экзаменам, другому - справляться
со своими страхами, мобилизоваться в ответственной ситуации. Бывает и
так, что высокая тревожность у одного и того же школьника сочетается с
неумением учиться.
С ПРОБЛЕМОЙ невнимательности детей чаще всего сталкиваются родители,
чьи дети только-только пошли в школу. И это вполне понятно, поскольку
учёба требует от ребёнка большой концентрации внимания. Если у ребёнка
действительно существуют проблемы с развитием внимания, одними
требованиями «быть более внимательным» здесь не обойтись. Для начала
родителям необходимо разобраться в возможных причинах рассеянности.
Синдром дефицита внимания с гиперактивностью
Дети,
имеющие подобный диагноз, отличаются избыточной двигательной
активностью, импульсивностью, слабой концентрацией внимания, высокой
отвлекаемостью. Трудности с удержанием внимания, как правило, ярко
обнаруживаются задолго до поступления в школу. Ситуация же школьного
обучения лишь усугубляет проблемы. От родителей таких детей требуется
предельное терпение. Они должны осуществлять свою воспитательную
практику в тесном контакте с медиками, педагогами и психологами,
поскольку дети с синдромом дефицита внимания нуждаются в специальной
комплексной помощи.
Мама, а почему слон больше верблюда?", "Почему одуванчик желтый?",
"Почему у зайца уши длинные, а хвост короткий?" — такая
любознательность детей поначалу радует мам и пап, рождая в них чувство
гордости за свое чадо. И взрослые стараются соответствовать — смотрят
энциклопедии, спрашивают у специалистов. Однако вопросы не
прекращаются, и родительский энтузиазм потихоньку угасает под напором
новых "почему". Как быть в этой ситуации? Давайте разберемся вместе.
Интересный детский возраст
Когда
и почему малыш превращается из сосредоточенно молчащего человечка в
интересующегося всем на свете говорливого непоседу? Обычно такой период
приходится на самый исследовательский детский возраст - от 3 до 5 лет.
Именно в это время у ребенка появляется "зверский аппетит" к познанию
мира. Ему интересно абсолютно всё. Вопросы сыплются как из рога
изобилия, застигая родителей врасплох и часто ставя в тупик непонятной
детской логикой.
...Событие, за успех проведения которого волнуются не только родители и
дети, но в большей степени воспитатели. Весной они начинают корпеть над
сценариями, привлекать педагогов-организаторов, и даже родителей для
исполнения главных ролей.
Допустим, вы уже придумали, что папа
Пети Иванова и мама Степы Петрова будут играть Кота Базилио и Лису
Алису из сказки “Буратино”, а вокально-хореографический коллектив
“Пятнашки” будет выступать где-то в серединке вечера, но как связать
все воедино? Как совместить торжественную часть, где поздравляют и
“наставляют” и игровую часть, где детям, мягко говоря, нужно
побеситься?
При проведении выпускного в детском саду
необходимо помнить о некоторых особенностях, первая из которых
заключается в том, что детки в детском саду годами-то небольшие – всего
6-7 лет, и поэтому организовать и удержать их внимание долгое время –
дело довольно непростое. Здесь я могу дать вам несколько рекомендаций
(вспоминая собственный опыт):
Родители новорожденного малыша постоянно ощущают нехватку сна и
размышляют о том, смогут ли они когда-либо выспаться, так как они
бесконечно что-нибудь делают, постоянно проявляют заботу и уделяют ему
особое внимание. Но пусть родители не волнуются, так как есть различные
способы, которые могут помочь им в том, чтобы получать достаточное
время для сна вместе со своим ребёнком.
Существует
две техники пеленания новорожденных: первая заключается в пеленании с
рукавами и покрытием головы, а вторая – с оставлении ручек свободными.
Градусник для малыша обязательно должен быть в аптеке каждого родителя.
Именно по нему можно понять, в первую очередь, что малыш нездоров и
необходимо срочно принимать меры для выздоровления. Очень важно
учесть тот факт, что нормальной температура тела малыша является и 37 и
даже 37,4 градуса. Температура во рту отличается от взрослого человека
на 0,2-0,5 градуса, а ректальная температура на 0,5-1 градус. В разных
местах для измерения температура у малыша также различна. 1.Самым
доступным на сегодняшний день является ртутный градусник. Им может
пользоваться любой из членов семьи. Он недорогой (порядка и70 рублей) и
легок в применении. Он легко моется и дезинфицируется. Однако
стоит задуматься над тем, насколько ртутный градусник для малыша удобен
и безопасен. Чтобы измерить температуру необходимо держать его порядка
8-10 минут ( а при измерении ректальной температуры – порядка 5минут).
А ведь всем известно, что даже трех минут малыш не может пролежать без
движения. К тому же, ртутный градусник достаточно хрупок, так как
сделан из стекла и ядовитой ртути, чем может нанести при разбитии
малышу большой вред здоровью. Тем более, что во рту держать этот
градусник нельзя.
Если родители согласны и не возражает ученик, достигший возраста
пятнадцати лет, может оставить школу. На второй год могут оставить
ученика, который не освоил программу учебного года и имеет
академическую задолженность по двум и более предметам. По усмотрению
родителей могут также перевести в классы компенсирующего обучения с
меньшим числом обучающихся на одного учителя. В школе могут предложить
ученику продолжать обучение в форме семейного образования. В том
случае, если у обучающегося по итогам учебного года имеется
академическая задолженность по одному предмету, то он переводится в
следующий класс условно.
Как стимулировать музыкальные занятия ребёнка? Вопрос важный
и актуальный. Многое здесь может сделать учитель, давая играть пьесы,
которые ученику нравятся, организуя классные концерты, конкурсы, другие
выступления. Но немалая роль принадлежит и родителям.
Домашние концерты
Домашние концерты можно организовывать, например, к семейным
праздникам, другим праздничным датам. Такие концерты дети любят,
с удовольствием к ним готовятся. Причем, не только усиленно повторяя
музыкальную программу, но и оформляя пригласительные билеты или
самостоятельно приглашая гостей по телефону. Вот несколько советов
по подготовке к такому концерту.
— Первое время не приглашайте слишком много гостей, но кто-то кроме
домашних должен быть обязательно. Это повышает ответственность юного
концертанта.
Сейчас я репетитор с 15-летним стажем работы и кучей учеников,
свободно болтающих по-английски и оставляющих благодарственные отзывы
в мой адрес. Но когда-то все было совсем по-другому...
В 1998 грянул дефолт и на фирме, где я работала переводчицей,
в одной из крупнейших в мире американской компании ACNielsen, начались
сокращения. Попала под сокращение и я. Засевши дома, я вскоре поняла,
что надо как-то приспосабливаться к изменившимся условиям
и зарабатывать на жизнь, и набрала учеников. Надо сказать, что
репетиторством я занималась и до этого, но все попытки кого-то обучить
английскому заканчивались неудачей. Это притом, что я сама отлично
знала язык. Из этого я сделала для себя первый вывод: если человек
хорошо знает язык, это еще не значит что он может научить тому
же другого. Например, мы все свободно говорим на своем родном языке —
русском. Но вот, например, вам предложили завтра встретиться с группой
студентов из-за рубежа и провести с ними урок русского языка. Многие
ли решатся на это, не зная методики, принципов обучения, техники? Даже
если и решатся — что из этого получится на практике? В том-то все
и дело...