 В ситуации выбора высшего учебного заведения и будущей специальности
растерянность ученика и его родителей вполне естественна. С каждым
годом список существующих российских ВУЗов пополняется новыми
интересными предложениями, что, несомненно, увеличивает время, которое
придётся потратить, чтобы сделать осознанный выбор.
Решая эту проблему на интуитивном уровне, многим действительно
удается найти очень удачное сочетание наклонностей ребенка, предложений
на рынке вакансий и выбранной специальности. Учитывая, что на осознание правильности сделанного выбора могут уйти
годы, временные затраты можно минимизировать, предварительно
обратившись к существующим наработкам и методикам в области
профориентации.
Как бы ни тривиально звучало слово "тестирование", но именно этот
механизм позволяет с высокой долей вероятности выяснить склонности
человека к тому или иному виду деятельности. К настоящему моменту
существует несколько десятков подобных тестов и самыми информативными
из них считаются следующие:
- профориентатор. Помогает понять, в каких профессиях ваши личностные особенности позволят добиться успеха;
- тест, основанный на методике В.В.Синявского и Б.А.Федоришина. Выявляет коммуникационные и организаторские способности школьника;
- тест на профориентацию Е.А.Климова;
- тест Дж.Голланда;
- карта интересов А.Е.Голомштока;
- программа профориентации для школьников Н. Пряжникова.
После того, как выбрано направление (гуманитарное или техническое) и
определен перечень предпочтительных специальностей, возникает
закономерный вопрос: какому ВУЗу отдать предпочтение? При решении этой
задачи очень полезно соотнести авторитетность ВУЗа с вашими
возможностями. Не редки случаи, когда абитуриент, с успехом преодолев
вступительные испытания, не выдерживает нагрузки уже на первой сессии.
Следует четко осознавать, что престиж ВУЗа вырастает не на пустом
месте, а обеспечивается, прежде всего, высочайшим уровнем знаний его
выпускников.
Результаты опросов показывают, что самыми востребованными среди работодателей являются выпускники следующих российских ВУЗов:
- МГУ им. М. В. Ломоносова;
- МГТУ им. Н. Э. Баумана;
- МГИМО;
- Финансовая академия при правительстве РФ;
- Государственный университет управления;
- Высшая школа экономики (Москва);
- Уральский государственный технический университет;
Однако далеко не все компании могут позволить себе пригласить на
работу выпускника МГУ или МГИМО, поэтому крупные региональные
предприятия чаще всего отдают предпочтение ВУЗам с менее "громкими"
именами.
Если позволяют достаток и место жительства, лучше всего год или два
перед поступлением позаниматься с преподавателем из выбранного учебного
заведения. Такой человек, как правило, имеет возможность ознакомить
своего подопечного с вариантами вступительных экзаменов прошлых лет. К
тому же он наверняка знает специфику экзаменационных требований в
конкретном ВУЗе и, следовательно, сможет подготовить к поступлению
более целенаправленно.
Многие ВУЗы организуют подготовительные курсы для абитуриентов, их
посещение не только облегчит сдачу вступительных экзаменов, но и
позволит потенциальным экзаменаторам заранее, в спокойной обстановке,
оценить ваши способности и желание учиться. Кроме того, привыкнув
регулярно посещать выбранный ВУЗ, вы избавляете себя от той части
экзаменационного стресса, которая может быть обусловлена новизной
незнакомой обстановки.
Именно занятия в системе довузовской подготовки в сочетании с
репетиторством становятся для большинства абитуриентов ВУЗов гарантией
успешной сдачи вступительных экзаменов.
| 
